Mengenakan lagu pada anak menjadi hal yang umum dilakukan oleh para orang tua. Selain menyenangkan, kebiasaan mendengarkan lagu ke anak dipercaya membawa beberapa manfaat.
Lagu anak juga dapat menjadi alat pembelajaran yang mendidik untuk Si Kecil, Ibu. Berdasarkan hal ini, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui Direktorat Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal (Direktorat Guru PAUD dan PNF) meluncurkan program Karya Cipta Lagu Pembelajaran Anak Usia Dini (KICAU).
Program KICAU bertujuan untuk memperkuat pendidikan karakter anak sejak usia dini dengan menggunakan lagu-lagu yang sesuai dengan tahap perkembangannya. Menurut perspektif psikologi, lagu anak dapat memiliki dampak positif dalam berbagai aspek perkembangan anak.
Peran lagu anak dalam pengembangan aspek perkembangan anak
Silakan lihat ulasan lengkap di bawah ini:
1. Aspek kognitif dan bahasa
Salah satu kontribusi terbesar lagu anak terhadap perkembangan Si Kecil adalah meningkatkan kemampuan kognitif mereka. Penelitian menunjukkan bahwa musik, termasuk lagu anak, dapat meningkatkan kemampuan memori, bahasa, dan perhatian anak.
| Daftar Lagu Anak-Anak Terlengkap dan Terpopuler Sepanjang Masa Beserta Liriknya |
Sebuah jurnal tentang musik dan penerimaan bahasa dini menyebutkan bahwa musik yang terstruktur dapat membantu anak-anak mengembangkan kemampuan pengolahan auditori yang lebih baik, yang secara langsung mempengaruhi kemampuan bahasa mereka. Dalam hal bahasa, lagu anak membantu memperluas kosakata, meningkatkan pemahaman tata bahasa, dan memperkuat keterampilan fonologis.
Menurut penelitian tentang hubungan antara kemampuan musik, proses fonologi, dan kemampuan membaca awal anak-anak pra-taman kanak-kanak, anak-anak yang sering terpapar musik menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan literasi awal seperti membedakan suara dan memahami cara pengucapan kata dengan benar. Selain itu, lagu-lagu bilingual atau lagu dengan kosakata kompleks membantu anak mengembangkan kemampuan bahasa yang lebih luas dan meningkatkan kemampuan mereka dalam memahami bahasa kedua.
2. Aspek Sosial - Emosional
Berdasarkan penelitian tentang membuat musik bersama (Joint music making), menunjukkan bahwa lagu yang dinyanyikan dalam kelompok dapat membantu anak berusia 4 tahun belajar berbagi, bekerja sama, dan mengembangkan kemampuan empati.
Di sisi lain, musik juga memfasilitasi pengaturan emosi pada anak-anak. Hasil penelitian tentang neurokimia musik menyatakan bahwa lagu-lagu dengan tempo lambat dapat memberikan efek menenangkan dan membantu anak dalam mengatasi stres atau kecemasan dan meningkatkan produksi dopamin yang terkait dengan perasaan bahagia.
Selain itu, lagu-lagu dengan pesan positif dapat membangun kepercayaan diri dan membantu anak untuk mengungkapkan perasaan mereka melalui musik.
Editor : Pimred Laksamana.id
